為豐富同學們的課堂活動，提高語文課堂教學多樣性，全面提升學生的語文素養(yǎng)，我校語文組大膽創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)教學模式，實行課堂翻轉，讓學生主導課堂，于第七周舉辦學生版《雷雨》話劇展演活動，學生參與積極、反響熱烈，取得了良好的效果，閱讀與表演相結合不僅提高了學生學習興趣，更促進了學生語文素養(yǎng)的提高。
《雷雨》是著名劇作家曹禺先生的經典作品，是中國現(xiàn)代話劇成熟的標志?！独子辍芬?/span>1925年前后的中國社會為背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的命運悲劇，悲劇吞噬一切、毀滅一切，惡的制造者同時也是悲劇的承受者，引起學生思考的是我們的幾千年的文化秩序、是對人類生存和生命存在的關系。話劇情節(jié)扣人心弦、語言精煉含蓄，人物各具特色，具有非常高的文學價值。
中職語文新課程倡導在實踐中促進學生學習方式的轉變，在語文活動中引領學生對經典文本進行深度閱讀，以讀促演、以演促讀，讀演結合可以加深對學生對戲劇文學審美價值和力量的領悟，可以在深度閱讀的基礎上進行合理的再創(chuàng)作，在表演中加深對《雷雨》的審美理解，進而提升學生的語文核心素養(yǎng)。
翻轉課堂，我們一直在探索，我們一直在努力，相信在未來的日子里，我們會越做越好，因為我們能順應時代的發(fā)展、因為我們能吸收新的觀念并創(chuàng)新、因為我們是一群有理想的老師!
