少年的腦海中總是有許多天馬行空的想法。比如，黑洞是什么樣子的？宇宙是否有盡頭？時間是否有長短？這個世界有太多的問題和疑惑等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/span>
我們中學(xué)生作為社會主義接班人，許多時代問題時時環(huán)繞在我們身邊，隨著中國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，圓明園的維護問題也成為了社會熱門話題，作為清代皇家園林的圓明園，在英法聯(lián)軍之役中，被放火焚毀，現(xiàn)僅存其遺址供人們懷念。我們熱愛歷史，我們迫切渴望能夠重修圓明園恢復(fù)其昔日繁華；我們尊重歷史，我們希望保留真實以此警示世人莫忘來時之路。
那么究竟是否應(yīng)該重修圓明園呢？樂旅學(xué)子們“兵分兩路”，每個隊伍“各執(zhí)一詞”通過理論陳詞、雙方攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞四個環(huán)節(jié)展開激烈的交鋒。他們從營造繁華談到守護真實，從警醒世人談到向前邁進，從社會現(xiàn)實再到引經(jīng)據(jù)典，全方位多角度的就重建問題進行了客觀分析。每位參賽選手都從自方所持觀點出發(fā)，搜集資料，假設(shè)場景，擺明立場，多方論證。從他們的身上看到了少年天馬行空高屋建瓴的思維邏輯。
圓明園是中國園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，它承載著一個民族的悲傷與希望，痛苦與覺醒，落后與振興。是否重修圓明園，相信在每一位同學(xué)心中都有了自己的答案。
“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之紀，明同異之處，察明實之理”，通過此次辯論賽，同學(xué)們的思維得到了開闊，靈感被迅速激發(fā)，表達能力也在無形之中迅速提升。
以文會友，以辯增智，讀書它就像拿骯臟的籃子去打水，竹籃子可能打不到水，但是你經(jīng)過一次次地淘洗，最終你的籃子會變得越來越干凈，讀書不是為了雄辯和駁斥，它也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。辯論的過程可能很快就忘記了，但經(jīng)過一次次地交流，一次次地思考，最終頭腦中的思維將會變得無比敏捷和清晰。愿所有的少年們，每一次思考都是一次與自己的“辯論”。
