進入六月，分別的日子不知不覺開始倒數(shù)，又是一年畢業(yè)季，少年們將從這個難忘的盛夏啟程，展翅高飛，向著閃亮的未來翱翔。
畢業(yè)設(shè)計是完成教學計劃、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的一個重要的教學環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和實踐能力的教育過程，也是對學生綜合素質(zhì)的一次全面檢驗。本次畢業(yè)設(shè)計展示中，20級學前教育、小學教育的同學們分別以說課、答辯的匯報形式，用悠然自得的鋼琴曲、創(chuàng)意無限的繪畫、婀娜多姿的舞蹈等技能展示，為自己的高中生活交上一份滿意的答卷。同學們展示的不僅是學習生活，更是對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達！
活動伊始，由幼教專業(yè)部主任呂劍平為此次活動致開幕詞，并邀請陳迪、謝曾、周素英、胡鋒等多位專業(yè)課教師分別擔任為期三天考核的評委。
幼兒園教學活動設(shè)計是學前教育專業(yè)學生的必學內(nèi)容，是未來走向幼兒教師崗位的必備技能之一。同學們分小組分工協(xié)作，呈現(xiàn)出精彩絕倫的課堂?！断奶煲魳窌?、《美麗的春天》、《水果寶寶》、《龜兔賽跑》、《疫情小能手》……各個小組在舞臺上展現(xiàn)了屬于自己的創(chuàng)意課堂。
“論述課程目標制定的依據(jù)”、“簡述小學教師的權(quán)利”、“論述小學生記憶發(fā)現(xiàn)的趨勢”、“你認為班主任在班級管理中的地位和作用有哪些”、“論述如何調(diào)節(jié)小學生的情緒”...... 20小教專業(yè)的同學針對答辯老師提出的問題，思維敏捷，思路清晰，回答準確。簡潔又有效的模式，專業(yè)又切合實際的問題討論，帶給同學們的不只是畢業(yè)前的審定，也體現(xiàn)了專業(yè)部對每一位同學認真負責的態(tài)度。
伴著歡快的節(jié)奏、表現(xiàn)不同風格的民族舞、兒童舞、爵士舞……舞蹈技能展示的同學給評委老師帶來全新的視覺盛宴。
優(yōu)美動聽的歌聲是聲樂技能的展示，傳達自己心聲的同時展現(xiàn)了同學們獨特的風采。
精心構(gòu)圖，大膽創(chuàng)作，一幅幅充滿童趣的作品躍然畫紙，繪畫技能的展示給了我們美的享受。
黑白鍵之間音符跳動，悅耳動聽的琴音緩緩流淌而出…… 鋼琴彈唱呈現(xiàn)了他們扎實的基本功。
故事分享，你們的抑揚頓挫及豐富的肢體表達相信能載著評委老師飛，哈哈哈哈哈哈。
畢業(yè)感言，同學們回顧過往，淚眼盈眶，描繪出一個個充實而有趣的生活片段。展望青春，自信暢想：教師資格證、實習、升學、工作……發(fā)出“是金子總會發(fā)光”的豪言壯志，相信自己能用智慧和雙手書寫屬于自己的七彩青春！
年年歲歲花香似，歲歲年年人不同。曾經(jīng)畢業(yè)季的看客，到現(xiàn)在的主角，仿佛只是一眨眼的事。孟夏草長，弦歌不輟。未來，愿同學們繼續(xù)保持熱愛，各自在未來的教育領(lǐng)域乘風破浪！
