班級是一個天然樂園,師生集體商討好規(guī)則之后,孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛,線是無形的,風是無形的,剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。
通過團隊合作，可以營造一種良好的學(xué)習氛圍，使每個隊員都有一種歸屬感，有助于提高團隊成員的積極性和效率，不管班級事務(wù)如何分配，都不會因為一個人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨感。由于團隊具有目標一致性，從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感。這不，21級幼教1班又在展現(xiàn)屬于他們這個大家庭的“整體歸屬感”。
當我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑崳前嗉w與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級成員送來關(guān)懷，來給予我們內(nèi)心的溫暖。一個溫暖的班集體，21級幼教1班多么像我們的第二個家。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落。”校園是美的，傍晚，夕陽落在“211”這群可愛又勤奮的“花朵們”身上也是那么的美，拿這校園好聲音晉級卡的瞬間也是美的。我們熱愛著我們的專業(yè)，但更多的是用我們的勤奮去對待這份熱愛。
接下來，讓我們一起回顧21級幼教1班近一年在個人領(lǐng)域取得的優(yōu)異成績。有各個領(lǐng)域的，分別是“演講”、“消防宣傳員”、“課堂筆記”、“講幼兒故事”，當然取得這些成績背后少不了我們老師的辛勤輔導(dǎo)。
一滴水匯入大海，便能永不干涸，一個肩膀與幾萬肩膀同在，就能筑起堅不可摧的長城。在21級幼教1班這個大家庭中，“團結(jié)”二字永遠不褪色，讓我們在前進的道路上不畏艱險，斗志昂揚，披荊斬棘，克難攻堅。
“211”這個大家庭想告訴大家：你不用非要是玫瑰花， 你要是愿意也可以是茉莉花，百合花，也可以是其他無名小花。雖然我們可能變不成多絢麗多彩的的玫瑰，但我們可以努力學(xué)習文化知識，為我們的專業(yè)技能打下厚實的基礎(chǔ)。
青春的征途是星辰大海。我們即將畢業(yè)，很快就會面臨人生中的一個重大轉(zhuǎn)折點，讓我們在最后這段時間里“攜手金磚，共同進步”。
