每個(gè)人的青春都不一樣，有的瘋狂，有的純粹，但是每個(gè)人的青春又都一樣，投入青春，投入精力，投入歡喜，投入憂愁......投入時(shí)間去證明自己。
如果班級(jí)是一棵樹，那么班級(jí)文化便是土壤。充分發(fā)揮學(xué)生主體性，共同制定班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和使命感;布置好班級(jí)環(huán)境，利用班級(jí)墻，展示學(xué)生風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生共同奮進(jìn)。
想要得到班級(jí)的榮譽(yù)，光靠幾個(gè)人的力量只能是杯水車薪，必須要所有的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能奪得第一！通過一段時(shí)間的磨合，同學(xué)們擁有了共同的信念和目標(biāo)，齊心協(xié)力，在提升自己的同時(shí)整個(gè)班級(jí)氛圍也十分融洽。同學(xué)們互相鼓勵(lì)，堅(jiān)定“我行，我能行”的信念，在學(xué)習(xí)生活中從自信自立到自強(qiáng)。
我們的班主任嚴(yán)慈相濟(jì)，松弛有度地管理班級(jí)，用人格魅力感染學(xué)生，用規(guī)則制度約束學(xué)生:深入學(xué)生群體，了解學(xué)生內(nèi)心，挖掘?qū)W生潛能。
成長，也許是笑談曾經(jīng)那件讓你哭的事
成長，也許是從容不迫的應(yīng)對(duì)生活的苦難
成長，也許是接受自己的平凡卻不甘于平凡
成長，也許是在回家路上放緩腳步，欣賞頭頂?shù)娜赵滦浅?/span>……
