高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。
為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，12月13日下午，語(yǔ)文組教師胡海洋在樂(lè)山市知行旅游職業(yè)高中精真樓錄播室開展示范課。樂(lè)山市知行旅游職業(yè)高中所有教師參與了聽課、評(píng)課活動(dòng)。
胡海洋老師的課堂精辟凝練，感染力強(qiáng)。他執(zhí)教的是高三年級(jí)，本堂課圍繞著語(yǔ)文對(duì)口升學(xué)中閱讀與欣賞板塊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，整堂課自然流暢，胡老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)清晰，濃墨重彩地深入創(chuàng)設(shè)情境，循循善誘，一步一步引導(dǎo)著同學(xué)們圍繞“概括故事情節(jié)”、“分析人物形象”等小說(shuō)閱讀的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行展開探索與討論，學(xué)生就這樣一步步融入到課堂中，一步步將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，胡老師氣定神閑的教態(tài)，行云流水的教學(xué)設(shè)計(jì)，親切友好的語(yǔ)言，一目了然的板書，把我們帶進(jìn)了一個(gè)生機(jī)盎然、滿含親情和關(guān)愛的課堂情景中。
示范課之后，為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后課堂教學(xué)，評(píng)課初始，胡老師就示范課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的說(shuō)明，之后教務(wù)處主任王盛進(jìn)行了總結(jié)，最后楊兵校長(zhǎng)鼓勵(lì)青年教師們接觸教研、參與教研、做好教研，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育向更高質(zhì)量發(fā)展。
追逐名師，靠近名師，成為名師。本次名師示范課活動(dòng)真正做到了名師引領(lǐng)示范，既為青年教師提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。希望全體教師能以此活動(dòng)為契機(jī)，在活動(dòng)中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進(jìn)之筆。
